间接教学：指教师对幼儿教学指导的一种形式。教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。

[主观题]尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。

[判断题]尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。（）A.对B.错

[判断题]尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。（）A.对B.错

[判断题]教学效能感是一种认知过程，它是指教师积极的教学信念。（　）A.对B.错

[判断题]教学是教师实施的一种教育活动。（　）A.对B.错

[判断题]教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（）A.对B.错

[判断题]教学主要是指教师的教这种教育活动。（　）A.对B.错

[判断题] 平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。A . 正确B . 错误

[填空题] （）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

[主观题]“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。