教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（）。

[单选题]教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（ ）。A．教学日志B．微格教学C．教育日志D．教案

[单选题]教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。A . “邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思B . 刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为C . 教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举D . 教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象

[问答题] 教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？

[单选题]教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。A . 教师间的交流讨论B . 撰写教学日志C . 观看教学录像D . 制定教学目标

[问答题] 教学反思对教师专业发展的作用

[问答题] 简述教学反思对教师专业发展的作用。

[问答题]简述教学反思与教师专业发展的作用。

[单选题]进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。A . 通过观看教学录像，教师重新进行自我分析B . 通过博客记录教学心得C . 教师修改教案，优化教学D . 与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论

[问答题]教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是()。

[判断题]教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。（）对错A.对B.错