对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，小学语文教学评价的类型不包括（）。

[单选题]依据在教学过程中作用不同，教学评价分为（）。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.自评、他评C.绝对性评价、相对性评价、个体内差异性评价D.政府评

[单选题]在教学过程中对学生的学习进行的评价是（）A . 形成性评价B . 总结性评价C . 配置性评价D . 终结性评价

[问答题]评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______，在教学过程中对教学的______以及在教学之后的检验和反思。

[问答题]评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______，在教学过程中对教学的______以及在教学之后的检验和反思。

[问答题] 什么是小学语文教学评价？有什么作用？

[单选题]教学评价根据评价在教学过程中的作用不同，可分为()、形成性评价、总结性评价。A .诊断性评价B . 相对性评价C . 对性评价D . 标准化测验评价

[填空题] 小学语文教学评价的主要目的是为了（），激励学生的学习和改进教师的教学。

[主观题]语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（）此题为判断题(对，错)。

[单选题]阅读有关语文教学中情感教育的教学论文（节选），按照要求答题。语文教学过程，既是一个“传道、授业、解惑”的认知过程，又是一个“陶冶学生情操，引导学生走向正途”的情感过程。情感在从认识到形成能力、习惯的转化过程中起着极其重要的中介作用。它既像催化剂，又像中药的“药引”。列宁说：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”别林斯基说：“思想消融在情感里，而情感也消融在思想里。”语文教学亦是如此。可见，在一个的成长过程中，情感对人们的行为的养成是起着巨大的作用的。对上述观点分析不正确的是（）

[单选题]通常在教学过程中实施的评价是指（）。A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价