教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是()。

[单选题]课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题.激发学生的学习动机和情趣。A.

[主观题]____是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。

[主观题]教学中．教师应遵循启发性原则，～分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。（ ）此题为判断题(对，错)。

[判断题] 在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要富有启发性。A . 正确B . 错误

[试题]启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（ ）

[判断题] 运用启发性原则的首要问题是让学生动手，培养独立解决问题的能力。A . 正确B . 错误

[问答题]什么是启发性原则？教学中如何贯彻启发性原则？

[问答题]什么是启发性原则？教学中如何贯彻启发性原则？

[名词解释] 启发性原则

[问答题]启发性原则