听力障碍儿童听力训练通常不包括（）。

[单选题]听力障碍儿童听力训练通常不包括（　　）。A.声音刺激B.乐音刺激C.辨音训练D.逐渐减少听力补偿的训练E.辨别声源方向和配合测听训练

[单选题]听力障碍儿童听力训练通常不包括A.声音刺激B.乐音刺激C.辨音训练D.逐渐减少听力补偿的训练E.辨别声源方向和配合测听训练

[多选题]对于儿童听力障碍的预防包括（）。A.对遗传的预防、对中耳炎的预防、对耳毒性药物的预防B.母孕期病毒感染的预防C.传染性疾病的预防D.创伤或意外伤害的预

[多选题]对于儿童听力障碍的预防包括（）。A.对遗传的预防、对中耳炎的预防、对耳毒性药物的预防B.母孕期病毒感染的预防C.传染性疾病的预防D.创伤或意外伤害的预

[单选题]若儿童的听力在()分贝为轻度听力障碍。A .36～55B .56～70C .71～90D .21～35

[多选题]老年听力障碍分类包括（）。A.单纯性老年听力障碍B.感音性老年听力障碍C.代谢性老年听力障碍D.机械性老年听力障碍E.中枢性老年听力障碍

[多选题]老年听力障碍分类包括（）。A.单纯性老年听力障碍B.感音性老年听力障碍C.代谢性老年听力障碍D.机械性老年听力障碍E.中枢性老年听力障碍

[单选题]听力障碍A．2岁小儿个人-社会：玩游戏 精细运动：画直线 语言：不说 大运动：并足跳B．2岁小儿个人-社会：再见 精细运动：乱画 语言：不说 大运动：扶走C．2岁小儿个人-社会：自己玩 精细运动：自己吃 语言：儿歌 大运动：骑车D．2岁小儿个人-社会：玩游戏 精细运动：画直线 语言：说名字 大运动：独足站E．2岁小儿个人-社会：洗手 精细运动：自己吃 语言：理解 大运动：并足跳

[单选题]听力障碍（）A . 认生翻书不说上楼B . 再见乱画不说扶走C . 自己玩自己吃儿歌骑车D . 玩游戏画直线说名字独足站E . 洗手自己吃理解并足跳

[单选题]听力障碍A.链霉素B.异烟肼C.利福平D.乙胺丁醇E.左氧氟沙星【下列副作用分别由于。】