A . 真诚
B . 担忧
C . 辱骂
D . 挑剔
[单选题]教师对学生的真诚是一种教育的().A . 力量B . 方式C . 态度D . 能力
[单选题]教师对学生最常用的一种教育方法是()A . 陶冶B . 惩罚C . 人格感化D . 说服教育
[单选题]认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()。A . 赫尔巴特B . 杜威C . 夸美纽斯D . 斯宾塞
[单选题]认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是( )A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞
[单选题]认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞
[单选题]认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是()A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞
[判断题]教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。( )A.对B.错
[单选题]在教育内容的教学上,教师和学生的关系是一种( )。A.授受关系B.民主平等关系C.主导与服从关系D.控制与被控制关系
[单选题]()在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感,从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务,并尽自己所能去履行这一义务。A . 教师良心B . 教师义务C . 教师荣誉D . 教师公正
[判断题] 文化本身就是一种教育力量。()A . 正确B . 错误