按照一定的道德评价标淮，运用规章制度、校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念等形式，对教师的职业行为所作的善恶褒贬的道德评判，是（）。

[多选题] 在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（）。A . 教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响；B . 当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时，会增强教师内心信念；C . 当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时，会引起教师内心冲突和矛盾，甚至可能动摇教师的内心信念；D . 教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础，教师内心信念的形成，又会促使校内外舆论的形成，并使教育传统习惯活动良性发展

[多选题]在教师道德行为评价中，校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是（　）。A.教师内心信念的形成和巩固，要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B

[单选题]道德是用内心信念、传统习惯和社会舆论来（）的。A .处理B .维护C .发展D .变迁

[填空题] 警察道德评价的手段（）、内心信念、传统习惯。

[单选题]职业道德的评价形式有传统习惯、内心信念和（）。A . 社会舆论B . 职业纪律C . 职业荣誉感D . 职业技能

[单选题]教师依据一定的道德评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴别、评判的方式，是教师职业道德评价中的（）。A . 社会评价B . 自我评价C . 传统习俗D . 学生评价

[判断题] 道德是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为， 调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和（）A . 正确B . 错误

[判断题] 所谓道德，就是通过社会舆论，内心信念和传统习惯，主要以善恶荣辱，正义和非正义等为标准来评价人们的行为，调整人们之间及个人与社会之间关系的行为准则和规范。（）A . 正确B . 错误

[判断题] 道德是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和。A . 正确B . 错误

[主观题]道德规范不是由国家强制执行的，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持。()