教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生，使学生产生一种（）的意向，确信教师影响的正确性，自觉地接受教师的指导。

[单选题]当一个学生提出无关的问题或拒绝参加班机活动时，这通常意味着该学生产生了一下那一种防御机制（）A . 逃避B . 攻击C . 屈从

[判断题] 从众意味着个性的丧失,因而是一种消极的现象.A . 正确B . 错误

[判断题] 在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。A . 正确B . 错误

[单选题]“信任学生”是一名心理教师应具有的人性观，“信任学生”意味着（ ）。A．认同学生的不一致意见B．接纳与尊重学生的独特性C．欣赏学生的所有行为D．不评价学生的言语与行为

[试题]“信任学生”是一名心理教师应具有的人性观，“信任学生”意味着( )。A．认同学生的不一致意见B．接纳与尊重学生的独特性C．欣赏学生的所有行为D．不评价学生的言语与行为

[问答题]教师的威信是学生接受教育的（　）和（　），是有效影响学生的重要条件。

[判断题] 学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。A . 正确B . 错误

[单选题]自我效能感是一种良好的心理品质，它让学生对自己的行为效果产生良好的预期，从而增强其发展积极行为的内在动力。培养学生的自我效能感的最佳途径是帮助学生（ ）。A．全面认识自己．特别是多看到自己的长处B．创造成功的记录，产生成就感C．观察和学习榜样，反省自身的不足D．树立高远的目标，激发创造的潜能

[单选题]教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的()A .明显的示范性B . 强烈的时代性C . 利他性D . 高度的自觉性

[问答题]强调教师要确立学生主体的观念，意味着要弱化教师的主导作用。