教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有：（）。

[单选题]在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（）A.职业良心感B.职业责任感C.职业幸福感D.职业义务感

[单选题]教师职业道德行为的出发点是（）A.教师职业正义感B.教师职业责任感C.教师职业荣誉感D.教师职业幸福感

[单选题]教师职业道德行为的出发点是（）A.教师职业正义感B.教师职业责任感C.教师职业荣誉感D.教师职业幸福感

[单选题]教师职业道德行为的出发点是（）A.教师职业正义感B.教师职业责任感C.教师职业荣誉感D.教师职业幸福感

[单选题]按照《教师职业道德行为规范》，教师的以下做法正确的是( )A．学生违规时，教师可以批评家长B．对家庭贫困的学生，教师要避免家访C．在不违法的前提下，教师可请家长代办私事D．对学生实施重大处分前，教师应与家长沟通

[单选题]教师道德行为评价所提供的反馈信息，有利于教师行为的不断调整和完善。教师职业道德行为评价的主要目的是（）。A . 批评教师行为B . 了解教师行为C . 改进教师行为D . 赞美教师行为

[单选题]（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。A . 教师职业道德行为B . 教师职业道德情感C . 教师职业道德认识D . 教师职业道德评价

[多选题] 教师职业道德范畴主要有教师良心、（）。A . 教师威信B . 教师义务C . 教师公正D . 教师荣誉

[单选题]通过教师职业道德评价，将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较，以确定其职业道德水平的高低，这是教师职业道德评价的（）。A . 评定功能B . 分析反馈功能C . 导向功能D . 预测功能

[单选题]（ ）是指教师在道德意识、道德情感和道德行为方面，自觉地按照教师职业道德的要求所进行的自我锻炼、自我改造和自我提高等行为活动，以及经过努力达到的教师道德境界。A．教师职业作风B．教师职业道德修养C．教师职业态度D．教师职业技能