学不是“教教材”，而是用教材进行教学。

[问答题,论述题] 新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？

[多选题] 按教学任务分类，电教教材可分为（）。A . 系统课程教材B . 章节课程教材C . 专题电教教材D . 片段电教教材

[问答题] 怎样使用教材进行教学设计？

[主观题]因材施教就是根据教材的特点进行教学。（ ）此题为判断题(对，错)。

[主观题]电教教材就是根据教学大纲的规定，主要用图像和声音表达教学内容，用电声、电磁、电光、电控等技术，进行制作与重放的一种声像教材。( )

[问答题]思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高

[判断题]演示教学通过展示实物、教具，播放录像等多媒体教材进行教学。（）A.对B.错

[问答题]“用教材教”取代传统的“教教材”，这是新课程提倡的新的教材观。没有一种教材能够完全满足某一个特定学生群体的学习需要。请结合你对英语教材的理解，简述《英

[单选题]教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。以下哪一项不属于教材的范围?()A .教科书、讲义、讲授提纲B .参考书、活动指导书C .考试参考书D .视听材料

[多选题] 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括()A .教科朽B .教学计划C .参考书D .讲义