___是对各种信息技术的理解和运用的能力。

[单选题]信息能力是指对各种信息技术的___的能力。A . 理解和运用B . 理解和表达C . 批判与吸收D . 编辑与整理

[单选题]学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于（）。A . 直接性问题B . 探索性问题C . 反思性问题D . 能力性问题

[单选题]学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的（）问题。A . 反思性问题B . 探索性问题C . 直接性问题D . 干欲性问题

[单选题]信息技术风险是指组织在（）和信息技术运用过程中产生的、可能影响组织目标实现的各种不确定因素。A．信息处理B．信息收集C．信息整理D．信息分析

[单选题]对信息技术与课程整合理解正确的是（）。A . 要想做到信息技术与课程整合，需要尽量在所有课上都运用信息技术B . 信息技术与课程整合强调的是在教学过程中应用了计算机、多媒体等先进的仪器设备C . 信息技术与课程整合就是要把信息技术、信息资源和课程进行有机结合D . 信息技术具有海量储存、易于处理等优点，在课程中应用信息技术定会降低教师的工作强度

[单选题]下列对信息技术评价模型理解正确的是哪项（）A .服务要素质量、生产质量、消费质量三者相互影响B .信息技术服务质量特性仅依赖于消费质量C .信息技术服务质量特性仅依赖于服务要素质量D .服务要素质量影响着生产质量，生产质量影响消费质量

[单选题]对信息技术与课程整合的理解，较为合理的说法是（）。A . 在整合过程中，信息技术充当辅助教师教和辅助学生学的工具和手段B . 在整合过程中，应该多使用现代信息技术，以吸引学生参与学习C . 在整合过程中，信息技术配备的先进程度会决定课程整合的效果D . 在整合过程中，信息技术作为工具、环境和资源融入到教学和学习的各个层面中

[单选题]根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是（）。A . 信息技术包含教育技术。B . 信息技术与教育技术是平等的慨念。C . 教育技术包含信息技术。D . 信息技术与教育技术彼此相互交叉。

[单选题]《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A . 规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B . 培养中小学教师教学能力C . 在全国学校范围内推广信息技术D . 教师教育信息化发展

[单选题]下列对信息技术服务安全性理解正确的是哪项（）A .信息技术服务供方在服务过程中保障需方的信息安全的能力B .信息技术服务供方在服务过程中保障自身的信息安全的能力C .信息技术服务供方在服务过程中保障需方的信息不被篡改的能力D .信息技术服务供方在服务过程中保障需方的信息不被汇露的能力