患者女，42岁。患抑郁症。护士与其沟通时患者诉说“我很失败，什么事都做不了”，护士应该

A．保持沉默

B．告诉患者的想法不对

C．立即打断患者，转移话题

D．倾听其倾诉并给予安慰

E．将患者的诉说告诉其家人

[单选题]抑郁症患者通过下列语言表达自己的低自尊和无价值感，“我太失败了，我什么事情都做不好”等。护士正确的处理是A.指导患者情绪不好时多卧床休息B.调动患者积

[单选题]抑郁症患者通过下列语言表达自己的低自尊和无价值感，“我太失败了，我什么事情都做不好”等。社区护士正确的处理是A.指导患者情绪不好时多卧床休息B.调动患

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 患者，女性，21岁，因抑郁症入院。患者喜欢独处，当护士与她交谈时，她总说“我太失败了，我真是一无是处”等话语，以表达自己的无价值感。该护士的处理正确的是（）。A . 指导患者情绪不好时多卧床休息B . 调动患者积极情绪阻断负向思考C . 避免患者与他人交往而增加自卑感D . 告诉患者生活中比他差的人比比皆是E . 护士应少打扰患者给她足够的个人空间

[单选题]患者齐某在住院接受护士问诊时说道：“我今年50岁。”此种沟通属于护患沟通中的哪种A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通

[多选题] 当抑郁症患者思维迟缓而很难形成有效的护患交流时，护理人员应该（）A . 耐心等待，多陪伴患者B . 不断督促患者快点回答问题C . 以非语言的姿势表达对话题的关切D . 以简单、中性、缓慢的语句表达对话题继续下去的兴趣E . 反复重述同一话题

[单选题]抑郁症患者（　　）。A.脑脊液中5-HT的代谢产物5-羟吲哚乙酸（5-HIAA）浓度降低B.多巴胺功能亢进C.脑脊液中5-HT的代谢产物5-羟吲哚乙酸

[单选题]护士在与患者沟通时使用方言，护士的行为违背了护患语言沟通的哪项原则A.科学性B.尊重性C.目的性D.规范性E.艺术性

[单选题]护士对抑郁症患者进行健康宣教时，患者表示不耐烦。此时护士的最佳反应是()。A.“你该认真听讲，不然你的病会更重的。”B.“如果你不想听，我陪您坐一会儿

[单选题]患者，女性，21岁，因抑郁症入院。患者喜欢独处，当护士与她交谈时，她总说“我太失败了，我真是一无是处”等话语，以表达自己的无价值感。该护士的处理正确的

[单选题]患者女，30岁，患抑郁症。其情绪障碍在一日之内的变化规律是()。A．昼轻夜重B．晨重暮轻C．夜间最重D．中午起逐渐加重E．中午最严重以后减轻