请高手指教教师资格考试:( )是以特定的量表为工具,对个体的心理特征进行间接了解,并做出量化结论的研

.( )是以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。

A．实验法

B．测验法

C．调查法

D．观察法

 

[单选题]请高手指教教师资格考试:下列哪一观点是正确的?(下列哪一观点是正确的?(A．智育等于教学　　B.创造性思维即发散思维　　C.进行美育即实施素质教育　　D.智育是实现人全面发展的途径之一

[主观题]请高手指教教师资格考试题:简述智力与创造性的关系。.简述智力与创造性的关系。

[试题]高手指教有关教师资格考试题:下列命题正确的是( )下列命题正确的是（）A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形C、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形D、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形

[单选题]高手指教教师资格考试:学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是( )。学生由于喜欢某个教师而喜欢上该教师所教的课程。这是()。A．近因效应B．首因效应C．晕轮效应D．定型效应

[单选题]请高手指教教师资格考试:构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统,组成了一构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统，组成了一门学科知识的基本结构的是A．基本知识B．基本技能C．基本技巧D．基本方法

[主观题]高手指教下教师资格证考试怎么复习合适

[单选题]请高手指教教师资格考试题:教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（　　）A．有差异性的认识　　B.有个性的认识　　C.有领导的认识　　D.有基本的认识

[单选题]高手请教教师资格考试:.课程的一般结构(6.课程的一般结构(A．教学计划-教学大纲-教科书　　B.课程总目标-领域目标-学科目标　　C.课程目的-课程评价-课程实施　　D.知识-经验-活动

[单选题]使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（）。A . 观察法B . 测验法C . 实验法D . 调查法

[单选题]使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（）。A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法