在进行社区健康教育诊断中不妥的是

A．列出现存或潜在的健康问题

B．选出可通过健康教育解决或改善的健康问题

C．分析健康问题对教育对象的威胁程度，确定健康教育的首选问题

D．分析进行健康教育的能力和资源

E．找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素

[单选题]在进行社区健康教育诊断中不妥的是A.列出现存或潜在的健康问题B.选出可通过健康教育解决或改善的健康问题C.分析健康问题对教育对象的威胁程度，确定健康教

[单选题]社区健康教育的诊断即是( )。A．列出存在的健康问题B．选出可以改善的问题C．排列对健康的威胁程度D．确定健康教育的首选问题E．找出健康问题的相关因素

[单选题]社区护理诊断的描述不包括A．现存的健康问题B．潜在的健康问题C．健康问题的相关因素D．解决问题可利用的资源E．健康问题的症状和体征

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 某社区护士通过长期社区健康教育手段，进行社区居民健康相关行为干预，帮助社区居民减少吸烟、酗酒、高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素，降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率，收到良好的效果，这是因为健康教育本身就是一种（）A . 社区教育B . 社会性宣传教育C . 健康促进D . 治疗方法E . 改善患者从医行为的方法

[单选题]健康教育是运用社会学和流行病学方法诊断A．社区健康教育问题B．社区健康问题C．社区康复问题D．社区卫生服务问题E．社区环境问题

[多选题]在进行社区健康教育评价时，常用于反映人群健康水平的指标是A.死亡率B.健康教育覆盖率C.发病率D.某疫苗接种率E.平均寿命

[单选题]在进行社区健康教育评价时，常用的反映人群健康水平的指标有A．平均寿命B．发病率C．死亡率D．健康教育覆盖率E．某疫苗自愿接种率

[单选题,B型题] 进行社区健康需求评估在（）A . 健康问题分析B . 行为问题分析C . 资源分析D . 确定优先项目E . 制订干预策略和实施计划

[单选题,A3型题] 健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是（）A .社区健康诊断B . 流行病学诊断C . 教育策略分析D . 健康需求分析E . 确定优先项目

[判断题]护理诊断是关于个人、家庭或社区对现存或潜在的健康问题或生命过程问题的反应的一种临床判断，护理诊断又称护理问题。（）A.对B.错