当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。

[单选题]当代教学评价着重强调人的（）。A . 观念性B . 主要作用C . 主导性D . 主体性

[单选题]在评价类型上应注重实施（）。A . 自我评价B . 质性评价C . 形成性评价D . 家长评价

[单选题]教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。A . 评价主体的互动化B . 评价结果的效益化C . 倡导发展性评价D . 评价方式的动态化

[单选题]教学评价的特点主要注重过程取向评价、主题取向评价和（）。A . 评价主题的互动化B . 评价结果的效益化C . 倡导发展性评价D . 评价方式的动态化

[单选题]发展性课程评价模式强调评价要注重（ ）。A．以学论教B．以教论学C．教师的教D．学生的学

[填空题] 教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。

[填空题] 体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（）、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（）、关注学生的进步与发展。

[单选题]教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。（ ）

[判断题] 教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。A . 正确B . 错误

[判断题] 从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和总结性评价。A . 正确B . 错误