和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）

[多选题] 和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。A . 引导幼儿善于去发现美、表现美B . 让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面C . 让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受D . 支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

[填空题] 4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）（）等特征。

[问答题] 简述自然景观和人文景观的文化功能。

[单选题]（　　）分为自然景观和人文景观两类。A.物种资源B.气候资源C.旅游资源D.草原资源

[填空题] 在艺术领域，应该和幼儿一起发现美的事物的特征，如让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式表达他对（）、（）、（）的感受。

[单选题]风景名山是指具有自然美的典型山岳景观和渗透着人文景观美的山地空间综合体，它给人一种综合美感，其中以()为核心和基础。A .色彩美B .动态美C .形象美D .嗅觉美

[单选题]游览景观一般分为自然景观和人文景观，这两类旅游客体的讲解用的词语不尽相同，如人文景观的介绍要多用（）来突出景观的特色和含义。A.修饰性的形容词词语B.

[单选题]幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的()原则。A .趣味性B .形象性C .情感性D .创造性

[单选题]游览景观一般分为自然景观和人文景观，这两类旅游客体的讲解用的词语不尽相同，如人文景观的介绍要多用（）来突出景观的特色和含义。A .修饰性的形容词词语B .口语性强的短语C .严谨、贴切的修饰语D .文言词语

[单选题]风景名山是指具有自然美的典型山岳景观和渗透着人文景观美的山地空间综合体，它给人一种综合美感，其中以（）为核心和基础。A.色彩美B.动态美C.形象美D.