《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。

[单选题]《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法（）。A . 知道B . 取证C . 验证D . 核对

[单选题]《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示（）。A . 喜好B . 赞扬C . 赞美D . 赞赏

[单选题]《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。A . 自信心B . 好奇心C . 求知欲D . 发现事物

[单选题]《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：（）幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。A . 肯定B . 表达C . 赞赏D . 感受

[单选题]《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。A . 模仿扮演B . 演示C . 艺术表现D . 绘画

[单选题]《指南》在科学领域中指出：幼儿科学的学习的核心是激发（）兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。A . 活动B . 喜欢C . 探究D . 研究

[单选题]《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4―5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。A . 多少B . 高矮C . 大小D . 轻重

[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“具有初步归属感”的教育建议中指出：幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体（）。A . 责任感B . 信任感C . 安全感D . 荣誉感

[多选题] 《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿亲近自然，喜欢探究的表现为（）。A . 喜欢接触新鲜事物B . 经常问一些与新事物有关的问题C . 常常动手动脑D . 探索物体和材料

[单选题]《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能主动的使用礼貌用语，不说脏话，粗话。A . 3~4B . 4~5C . 5~6D . 3~6