《指南》在语言领域“阅读与书写准备“的发展目标中指出：4―5岁的幼儿对生活中常见标识、（）感兴趣，知道它们表示的一定意义。

[单选题]《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出：激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯要做到：（）。A . 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事B . 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣C . 幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案D . 为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书

[多选题] 《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）。A . 讲述比较连贯B . 能有序、连贯、清楚地讲述一件事情C . 愿意在熟悉的人面前说话D . 喜欢讨论自己喜欢的话题

[单选题]《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出：4―5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征。A . 鸟鸣、风声B . 色彩、形态C . 花草树木D . 建筑物

[单选题]《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能主动的使用礼貌用语，不说脏话，粗话。A . 3~4B . 4~5C . 5~6D . 3~6

[单选题]《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出：4―5岁的幼儿（）。A . 在熟悉的人面前说话B . 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题C . 愿意与他人讨论问题D . 在众人面前说话

[单选题]《指南》在科学领域“感知和理解、量及数量关系”的发展目标中指出：4―5岁的幼儿能感知和区分（）等量方面的特点，并能用相应的词语描述。A . 多少B . 高矮C . 大小D . 轻重

[多选题] 不是《指南》健康领域中指出的4-5岁幼儿力量和耐力的发展目标的是（）。A . 能双手抓杠悬空吊起20秒左右B . 能单手将沙包向前投掷4米左右C . 能单脚连续向前跳5米左右D . 能快跑15米左右

[单选题]《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、（）、条件等关系的句子。A . 原因B . 比如C . 假设D . 创设

[单选题]《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出：能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。A . 5B . 10C . 15D . 40

[单选题]《指南》健康领域对4-5岁幼儿在“具有一定的力量和耐力”的发展目标中指出：能单手将沙包向前投掷（）米左右。A . 2米B . 3米C . 4米D . 5米