5-6岁幼儿乐于（）美的物品或向别人介绍所发现的美的事物。

[单选题]5-6岁幼儿能按（）整理好自己的物品。A . 用途B . 形状C . 颜色D . 类别

[单选题]5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。A . 改造B . 创造C . 制造D . 创编

[单选题]5-6岁幼儿懂得按（）轮流讲话，不随意打断别人。A . 顺序B . 规则C . 次序D . 秩序

[单选题]5-6岁幼儿（）的阅读。A . 认真B . 仔细C . 大量D . 专注

[多选题] 和幼儿一起发现美的事物和特征，感受和欣赏美。如：（）。A . 引导幼儿善于去发现美、表现美B . 让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面C . 让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受D . 支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

[多选题] 5-6岁幼儿的情感包括（）A . 好恶感B . 理智感C . 道德感D . 美感

[单选题]5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的（）。A . 发展B . 变化C . 成因D . 结果E . 规律

[单选题]5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A . 前后B . 位置C . 方位D . 左右

[单选题]5-6岁幼儿初步理解量的（）。A . 特殊性B . 差异性C . 对应性D . 相对性

[单选题]5-6岁幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的（）。A . 联系B . 关联C . 关系