《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予（）。

[单选题]《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。A . 清楚、清晰B . 自然、简洁C . 清楚、简洁D . 语气、语调

[单选题]《指南》在语言领域“愿意讲话并能清楚地表达”中指出：4―5岁的幼儿（）。A . 在熟悉的人面前说话B . 愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题C . 愿意与他人讨论问题D . 在众人面前说话

[单选题]《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、（）、条件等关系的句子。A . 原因B . 比如C . 假设D . 创设

[单选题]《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：对幼儿讲话时，注意结合（）使用丰富的语言，以便于幼儿理解。A . 故事B . 图片C . 游戏D . 情景

[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出：引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度（）。A . 对待差异B . 对待他人C . 对待全体幼儿D . 对待家长

[单选题]《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：（）幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。A . 肯定B . 表达C . 赞赏D . 感受

[单选题]《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。A . 自信心B . 好奇心C . 求知欲D . 发现事物

[单选题]《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出：根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行（）。A . 模仿扮演B . 演示C . 艺术表现D . 绘画

[单选题]《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示（）。A . 喜好B . 赞扬C . 赞美D . 赞赏

[单选题]《指南》社会领域的发展目标“愿意与人交往”的教育建议中指出：应创造交往的机会，让幼儿体会（）。A . 交往的乐趣B . 交往的快乐C . 友好相处D . 交谈的乐