A . 信任感
B . 秩序感
C . 成就感
D . 责任感
[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“具有自尊、自信、自主表现”的教育建议中指出:社会领域指出能以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被()。A . 理解B . 接纳C . 尊重D . 信任
[多选题] 《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿具有自尊、自信、自主的表现为()。A . 能按自己的想法进行游戏或其他活动B . 知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意C . 自己的事情尽量自己做,不愿意依赖别人D . 敢于尝试有一定难度的活动和任务
[单选题]《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出:支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案,并设法()。A . 知道B . 取证C . 验证D . 核对
[单选题]《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出:()幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。A . 肯定B . 表达C . 赞赏D . 感受
[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“具有初步归属感”的教育建议中指出:幼儿园应经常组织多种形式的集体活动,萌发幼儿的集体()。A . 责任感B . 信任感C . 安全感D . 荣誉感
[单选题]《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:创造(),支持幼儿自发的艺术表现和创造。A . 环境和设施B . 区角C . 领域D . 机会和条件
[单选题]《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出:支持幼儿自发的观察活动,对其发现表示()。A . 喜好B . 赞扬C . 赞美D . 赞赏
[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出:引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度()。A . 对待差异B . 对待他人C . 对待全体幼儿D . 对待家长
[单选题]《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出:根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行()。A . 模仿扮演B . 演示C . 艺术表现D . 绘画
[单选题]《指南》在艺术领域的发展目标“表现与创造”的教育建议中指出:营造安全的(),让幼儿敢于并乐于表达表现。A . 环境B . 班级体C . 心理氛围D . 区域气氛