请简述科学领域，关于让幼儿探究中认识周围事物和现象的教学建议？

[问答题] 科学领域在探究中认识周围事物和现象的目标中4--5岁幼儿的典型表现是什么？

[问答题]科学探究中，广大的幼儿园教师都普遍认同对周围事物和现象的探究很重要，可在实际教育活动中，还是有很多教师对在中班开展“葱和蒜”的探究认知，认为太过简单，

[单选题]《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法（）。A . 知道B . 取证C . 验证D . 核对

[单选题]幼儿的科学教育是科学()的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。A .能力B .启蒙C .知识D .技能

[单选题]《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其（）与探究欲望。A . 自信心B . 好奇心C . 求知欲D . 发现事物

[单选题]《指南》在科学领域发展目标“具有初步的探究能力”的教育建议中指出：支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示（）。A . 喜好B . 赞扬C . 赞美D . 赞赏

[单选题]幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学（）和方法，体验发现的乐趣。A . 探究欲望B . 探索态度C . 探究过程D . 发现过程

[问答题] 以“液体压强”教学为例，简述科学探究在物理教学中的意义。

[单选题]《指南》在科学领域“具有初步的探究能力”的发展目标中指出：（）岁的幼儿能用图画和其他符号进行记录。A . 3—4B . 4—5C . 5—6D . 3—6

[问答题] 说出两条建议如何让幼儿喜欢自然界和生活中美的事物？