按照认知行为学派的观点，社会工作者在专业的助人过程中通常扮演两个重要角色，一个是教育者，一个是（）。

[单选题]社会工作者在专业关系中有两个重要的角色，一个是()，一个是伙伴。A．联系者B．决策者C．传播者D．教育者

[单选题]社会工作者在专业关系中有两个重要的角色：一个是()，一个是伙伴。A .教育者B .协调者C .组织者D .行动者E .管理者

[单选题]在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（）和（）。A . 调解人教育者B . 教育者伙伴C . 调解人伙伴D . 教育者联系人

[单选题]在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（　）和（　）。A.调解人、教育者B.教育者、陪伴者C.调解人、陪伴者D.教育者、联系人

[单选题]在团体社会工作中，社会工作者主要扮演一个（）角色。A .旁观者B .倾听者C .媒介者D . D.帮助者

[单选题]社会工作者在社会政策制定过程中主要扮演（ ）角色。A．领导者B．决策者C．倡导者D．宣传者

[单选题]社会工作者在社会政策实施过程中主要扮演（ ）角色。A．监督者B．宣传者C．倡导者D．实施者

[单选题]社会工作者在社会政策制定过程中主要扮演()角色。A . 监督者B . 宣传者C . 倡导者D . 实施者

[单选题]在服务工作计划的实施过程中社会工作者扮演的（）角色，是指社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。A . 使能者B . 联系人C . 教育者D . 治疗者

[单选题]在服务工作计划的实施过程中社会工作者扮演的（ ）角色，是指社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。A．使能者B．联系人C．教育者D．治疗者