某社会工作机构开展了一个面向单亲爸爸的小组。小组中的单亲爸爸们相互熟悉后，开始诉说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历，从相互理解到相互帮助，取得了很好的效果。该小组类型属于（）。

[单选题]某社会工作机构开展了一个面向单亲爸爸的小组。小组中的单亲爸爸们相互熟悉后，开始诉说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历，从相互理解到相互帮助，取得了很好的

[单选题]某社会工作机构开展了一个面向单亲爸爸的小组，小组中的单亲爸爸们相互熟悉后，开始诉说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历，从相互理解到相互帮助，取得了很好的

[多选题] 在单亲儿童小组工作中，社会工作者初步拟定了一个活动方案，并将这个方案带到小组聚会中让成员们对其加以讨论。小组讨论在社会工作实践中可以起到（）作用。A . 有助于组员参与小组事务B . 有助于社会工作者对组员的了解C . 激发组员对小组的兴趣D . 激发组员对社会的兴趣E . 运用小组集体的力量与决策解决小组和组员的问题

[单选题]社会工作者小陈在社区开展单亲妈妈互助小组时，发现很多单亲妈妈不能及时参与小组活动的主要原因是要照顾其年幼的子女。小陈决定运用生态系统理论来帮助这位单亲妈妈，他应该（）。A . 协助单亲妈妈更持续地参与社区服务活动B . 协助单亲妈妈平衡家庭与自身发展的需求C . 鼓励单亲妈妈向家庭争取更多的个人空间D . 协助单亲妈妈了解自身的独特性和个人经历

[多选题] 在单亲母亲小组形成后，社会工作者扮演的是（）角色。A . 领导者B . 引导者C . 推动者D . 协调者E . 倡导者

[单选题]社会工作者小祥针对社区内的单亲妈妈，组织成立了“单亲家庭自强小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于（ ）。A．教育小组B．成长小组C．支持小组D．治疗小组

[单选题]社会工作者小祥针对社区内的单亲妈妈，组织成立了“单亲家庭自强小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于()。A . 教育小组B . 成长小组C . 支持小组D . 治疗小组

[多选题] 小悠是一名社会工作者，最近她准备为单亲家庭的孩子开展小组工作。这一小组工作的工作过程大致涉及（）要素。A . 社会工作者按照既定的目的带领和引导组员的过程B . 小组工作是一种社会工作的专业方法C . 社会工作者在小组工作中处于绝对的领导地位D . 小组组员相互影响，通过面对面的互动共同解决面临的问题E . 小组成员之间经验的相互影响，从而改善案主的社会功能

[多选题] 为了帮助单亲母亲更好地适应单亲生活，某机构成立了“单亲妈妈互助小组”，通过组员之间的经验分享、情感支持、解决问题能力的学习、发展个人潜能等，使组员在小组过程中获得成长。这个小组体现了小组工作的（）特点。A . 促进人际交往B . 社会控制C . 运用团体动力D . 带来的转变更持久E . 影响个人转变

[单选题]某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处在（）。A . 工作准备阶段B . 工作开始阶段C . 中期转折阶段D . 后期成熟阶段