健康教育评价时，不属于效应评价内容的是

A．倾向因素

B．促成因素

C．强化因素

D．目标人群健康状况

E．健康相关行为

[单选题]不属于效应评价内容的是A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．健康相关行为E．环境因素

[单选题]以下选项不属于效应评价内容的是A．倾向因素B．促成因素C．结果评价D．强化因素E．健康相关行为

[单选题]在健康教育效应评价过程中，社会支持属于A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．环境因素E．行为因素

[单选题]效应评价内容不仅针对影响目标人群行为的倾向、促成、强化因素进行评价，还要评价A．知识技能掌握B．服务条件改善C．健康相关行为改变D．社会舆论形成E．价值观形成

[单选题]效应评价内容不仅针对影响目标人群行为的倾向、促成、强化因素进行评价，还要评价A.知识技能掌握B.服务条件改善C.健康相关行为改变D.社会舆论形成E.价

[单选题]分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的（）A . 社会诊断B . 流行病学诊断C . 管理与政策诊断D . 行为诊断E . 教育诊断

[单选题]影响行为的因素有A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．环境因素E．个人因素

[单选题]分析倾向因素、促成因素及强化因素对行为的影响属于健康教育诊断中的A．社会诊断B．流行病学诊断C．管理与政策诊断D．行为诊断E．教育诊断

[单选题]格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是A．倾向因素B．强化因素C．促成因素D．环境因素E．行为因素

[单选题]教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．环境因素E．心理因素