在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。

[判断题]在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。（　）A.对B.错

[判断题]教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。（　）A.对B.错

[单选题]教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（　）。A.约束功能B.导向功能C.调节功能D.制导功能

[判断题]教师道德原则是指导教师道德生活的最高准则，它不是对每一个教师的具体职业行为作出的具体规定。（　）A.对B.错

[多选题] 关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A . 教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提；B . 教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提；C . 教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件；D . 教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

[多选题]关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（　）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

[单选题]下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（　）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提

[多选题] 孔子提出的教师道德规范有（）。A . 有教无类；B . 诲人不倦；C . 言传身教；D . 不耻下问

[多选题] 孟子提出的教师道德规范包括（）。A . 以身作则，教者必以正；B . 提高自身能力，以其昭昭；C . 加强个人修养，反省、知耻、改过；D . 注重实践，知行合一

[多选题]孔子提出的教师道德规范有（　）。A.有教无类B.诲人不倦C.言传身教D.不耻下问