教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。

[判断题]教师的道德行为与不道德行为是以动机和效果为依据划分的。（　）A.对B.错

[问答题] 道德行为与非道德行为的联系

[单选题]道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。A . 道德动机的形成B . 道德行为习惯的形成C . 道德信念的树立D . 道德意志的培养

[名词解释] 道德行为

[名词解释] 道德行为。

[单选题]道德行为的依据是（）。A.道德动机B.道德情感C.道德意志D.道德品质

[单选题]道德行为的依据是（）。A.道德动机B.道德情感C.道德意志D.道德品质

[单选题]“败德行为”亦称“道德风险”意旨不道德行为。但经济分析更强调的败德行为（）。A．对经济社会的信誉影响B．造成的效率损失C．对合约形成的负面影响D．造成的市场混乱

[单选题]“败德行为”亦称“道德风险”意旨不道德行为。但经济分析更强调的败德行为（）。A .对经济社会的信誉影响B .造成的效率损失C .对合约形成的负面影响D .造成的市场混乱

[多选题] 属于市场调查中的不道德行为（）。A . 访问员伪装成学生进行调查B . 在当代商城门口数客流量但并没有告知每位顾客C . 在深度访谈的时候录像但未告知访谈对象D . 调查的时候询问受访者年龄和收入等人口统计特征问题