以下哪些课程属于以课程决策的层次为标准划分的（）

[问答题] 以课程决策的层次为标准能把课程分为哪五种类型？

[单选题]依据课程决策的层次标准来分析，任课教师实际理解领会的课程属于（）。A .学校层次的课程B .教学层次的课程C .观念层次的课程D .体验层次课程

[单选题]古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的（　）。A.课程变革阶段B.课程实施阶段C.课程计划阶段D.课程采用

[多选题] 课程实施阶段包含了哪些层次的课程？（）A .学校层次的课程B .观念层次的课程C .体验层次的课程D .教学层次的课程E .社会层次的课程

[单选题]将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的标准是（）。A . 教学形式B . 课程的组织形式C . 开发课程的主体D . 课程的功能

[单选题]将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是()。A .课程的制定者B . 课程的任务C . 课程的组织方式D . 课程的功能

[单选题]将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（）。A.课程的制定者B.课程的任务C.课程的组织方式D.课程的功能

[多选题]从课程的任务角度划分，课程分为下列哪些?()A.技术型课程B.基础型课程C.拓展型课程D.研究型课程

[多选题]从课程的任务角度划分，课程分为下列哪些？（）A.技术型课程B.基础型课程C.拓展型课程D.研究型课程

[单选题]从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式。A .活动课程B .学科课程C .显性课程D .隐性课程