（）修养直接影响教师在学生中的威信。

[单选题]（）是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。A .健康人格的魅力B .丰富的知识C .美好的形象D .老练的谈吐

[单选题]一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生（）。A . 敬畏老师B . 喜欢老师C . 敬畏而喜欢这个老师D . 恐惧这个老师

[单选题]教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的()。A . “双赢”协作原则B . 和平共处原则C . 自觉性原则D . 实践性原则

[单选题]教师之间要"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。这是师德教育的（）。A . "双赢"协作原则B . 和平共处原则C . 自觉性原则D . 实践性原则

[单选题]（　），树立和维护自己在学生心目中的威信，是教师教育的重要任务。A.建立良好的师生关系B.给学生良好的第一印象C.教师以高超的教学水平震撼学生D.教师

[判断题] 教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。A . 正确B . 错误

[多选题] 在学生学习过程中，教师的作用是（）A .指导B .裁判C .维持D .促进E .定位

[单选题]谦虚谨慎，尊重他人，谦虚好学，团结互助，维护其他教师在学生中的威信，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。A . 严谨治学B . 热爱学生C . 尊重家长D . 团结协作

[多选题] 从伦理学的角度研究教育劳动中教师的道德威信，就是指教师在教育环境中，特别是在学生集体中的（）和道德影响力。A . 道德尊严B . 道德价值C . 道德地位D . 道德责任

[单选题]教师在学生心目中具有天然的()。A .可爱性B . 可敬性C . 权威性D . 厌恶性