多重障碍亦称（）或综合残疾。

[填空题] 和其他类型的残疾儿童相比，多重障碍儿童的学习速度更（）。

[填空题] 多重障碍是一个（）的群体，多重障碍儿童由于其障碍的程度与障碍发生部位的不同而导致他们之间存在差异。

[填空题] 教师应为多重障碍儿童设置具体明确的（）。

[填空题] 多重障碍是指个体在生理、心理或感官上两种或两种以上障碍合并出现的状况，并且障碍间不具（）关系且非源于同一原因造成。

[填空题] 当多重障碍儿童在学校（也包括家庭）中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时，教师和家长有必要及时给予他们（）和（）。

[填空题] 当多重障碍儿童在学校和家中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时，教师和家长有必要及时给予他们反馈和（）。

[填空题] 运用（）促进多重障碍学生的保持和应用是一种很好的方法。

[填空题] 为多重障碍儿童制定的教育目标必须具体而明确，主要是因为（）。

[单选题]存在多种残疾的为多重残疾。多重残疾分级可按所属残疾中（）A .最重类别残疾B .最轻类别残疾C .任何类别

[填空题] 多重障碍儿童的教育要遵照以下三个原则（）原则、（）原则、小组教学原则。