特殊儿童随班就读质量的好坏，与随班就读的（）调整和教学设计紧密相关。

[名词解释] 随班就读

[填空题] 目前随班就读的特殊儿童学习特殊课程，主要通过（）的方式。

[填空题] 为随班就读的特殊儿童开设特殊课程，首先要评估特殊儿童的（）。

[问答题] 简述随班就读的安置原则。

[填空题] 随班就读课程是由（）和（）构成的。

[填空题] 任课教师与随读学生（）随班就读资源支持。

[填空题] 促进随班就读学生参与普通课程学习，有效的经验有：改变随班就读学生获得知识的（），绕开或补偿学生的（），降低学习普通课程的（）。

[单选题]衡量随班就读教学质量的标准在于三个关键词（）。A . 接纳融合同班B . 平等参与共享C . 进入、参与、进步D . 领导、老师、家长

[单选题]随班就读学生的特殊课程，一般在（）里进行。A . 普通班级B . 特殊学校C . 资源教室D . 康复机构

[填空题] 随班就读是促进残疾儿童平等融入社会的（）。