A . 培养运算能力
B . 发展实践能力
C . 发展合情推理能力
D . 发展思维能力
[试题]发展智力,培养能力,是教学极其关键的任务.()
[单选题]在教学过程中,强调了知识传授而忽视培养能力的理论是()。A.形式教育论B.实质教育论C.主题教育论D.成就动机论
[单选题]1992年,在数学教育中,由培养“三大能力”变为“四大能力”,在下列能力中,增加了哪一项能力:()A . 计算能力B . 逻辑推理能力C . 空间想象能力D . 解决实际问题的能力
[问答题] 为什么在数学教学中要贯彻理论与实际相结合的原则?
[填空题] 培养能力与改变态度的培训方法有_____________,______________和______________。
[问答题]简述创造性思维的特点,在数学教学中如何培养学生的创造性。
[问答题]结合实际,谈谈如何在高校教学过程中贯彻传授知识与培养能力相统一的原则。
[填空题] 高科技伦理研究的现实目标有增进认识、()、培养能力。
[问答题]运算能力是《义务教学数学课程标准(2011版)》提出的一个核心概念,培养学生的运算能力的基本途径有哪些
[多选题] 交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是()A . 对数学教学中的几何量实时测量B . 为实现数学结论提供必要数据C . 呈现知识D . 促进知识共享