从纯粹理性角度和经验是不可能做必然的因果推论的。只有一种（）

[单选题]．智力是一种极其复杂的、多样的现象，不可能做定量的线性测量，并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试，测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值，但不宜夸大其作用，更不能产生它是在测量智力的误解。对这段话的意思理解不正确的是：A．正常人的智力高低难以测量 B．智商的高低并非真正反映智力的高低C．智商测试只可应用于学校教育中 D．智商测试主要测量的是某些学习能力

[单选题]智力是一种极其复杂的、多样的现象，不可能做定量的线性测量，并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试，测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值，但不宜夸大其作用，更不能产生它是在测量智力的误解。 对这段话的意思理解不正确的是（ ）。Ａ．正常人的智力高低难以测量Ｂ．智商的高低并非真正反映智力的高低Ｃ．智商测试只可应用于学校教育中Ｄ．智商测试主要测量的是某些学习能力

[单选题]智力是一种极其复杂的、多样的现象，不可能做定量的线性测量，并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试，测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值，但不宜夸大其作用，更不能产生它是在测量智力的误解。对这段话的意思理解不正确的是 （ ）A．正常人的智力高低难以测量B．智商的高低并非真正反映智力的高低C．智商测试只可应用于学校教育中D．智商测试主要测量的是某些学习能力

[单选题]纯粹风险是一种只有（），没有（）的风险。A .获利机会损失可能B .获利机会获利可能C .损失机会获利可能D . D.损失机会损失可能

[填空题] 不可能图形（或不合理图形）是一种无法获得（）经验的图形，也可说是一种特殊的（），它可以分离（）作用时和（）作用时的两种不同的知觉结果。

[问答题] 培训是一种消费，不可能是一种生产力。

[判断题] 培训是一种消费，不可能是一种生产力A . 正确B . 错误

[单选题]动物实验目前还不可能做到的是（　　）。A.进行病原菌的分离鉴定B.进行细菌的纯化C.进行药物试验D.检测细菌的毒力E.建立所有细菌人工感染的动物模型

[单选题]动物实验目前还不可能做到的是A.进行病原菌的分离鉴定B.进行细菌的纯化C.进行药物试验D.检测细菌的毒力E.建立所有细菌人工感染的动物模型

[单选题]动物实验目前还不可能做到的是（　　）。A.进行病原菌的分离鉴定B.进行细菌的纯化C.进行药物试验D.检测细菌的毒力E.建立所有细菌人工感染的动物模型