18世纪大多数法国启蒙思想家们认为，只要大胆地使用理性，提倡科学和知识的进步，社会就会向进步的方向发展。

[多选题]伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家。下列观点符合他思想的是( )。A.生物进化B.三权分立C.自由平等D.君主专制E.君主立宪

[单选题]卢梭是18世纪法国启蒙思想家，其划时代的教育著作是（　）。A.《爱弥尔——论教育》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《人的教育》

[单选题]18世纪后半期，提倡“艺术要为道德服务”的法国思想家是：（）A . 康德B . 狄德罗C . 普鲁东D . 黑格尔

[问答题] 以卢梭为例，说说18世纪法国启蒙思想家所宣传主张的理性主义的思想内容对法国大革命的意义。

[单选题]18世纪牛顿学说通过法国自然科学家得到深化，启蒙思想家甚至提出了“牛顿主义”；就是把牛顿建立于近代物理学革命基础上的“科学理性”推及为一般的人类理性，从而把牛顿的自然科学方法和理论照搬到人文社会领域。最能体现这一特点的是（）A .百科全书派的发展壮大B .民主与法治精神的张扬C .分权与制衡原则的提出D . D.自由主义成为时代潮流

[单选题]17、18世纪的西方资产阶级启蒙思想家们的法律学说被后人称为（）。A．自由主义法学B．古典自然法学C．社会学法学D．现实主义法学

[单选题]18世纪法国的启蒙思想家孟德斯鸠提出完整的分权制衡理论的著作是（）。A．《论法的精神》B．《政治学》C．《利维坦》D．《政府论》

[单选题]《爱弥儿》一书的作者系18世纪法国杰出的教育家和启蒙运动思想家（）.A .爱你维修B .阵德斯鸠C .狄德罗D .卢梭

[单选题]18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论

[多选题] 法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A . 善良的感情；B . 善良的判断；C . 善良的意志；D . 善良的行为