个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（）。

[单选题]每一种形式的督导都各有优点和不足。但是，针对不同的督导对象和内容，可以分别发挥不同督导形式的优势。个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导

[单选题]社会服务机构员工督导的形式主要有个别督导、一对一督导、小组督导以及（）A . 管理者督导B . 同伴督导C . 志愿者督导D . 间接督导

[多选题] 在个别督导的会谈过程中，督导者要注意（）。A . 聆听B . 补充C . 提出疑问D . 进行评价E . 讨论分享

[单选题]实施一对一个别化教学计划的步骤是（）。A.熟悉操作计划、准备教学中必备玩具、按约定时间开始教学、做好实施记录B.按量表当月目标制定教学计划、准备教具、

[单选题]一对一个别教学、（）是实施个别教学计划的主要形式。A.和小组教学、课外教学B.和团体教学、演讲论坛C.小组教学、团体教学D.特殊教学、课外教学

[单选题]以下属于个别督导优点的是( )。A．有大量的信息传递和不同观点的碰撞B．督导过程有较高的隐秘性C．节约时间、经费和专业人力D．可以提供机会进行充分的角色扮演

[多选题]个别督导的优点有（　　）。A.督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况B.督导者和被督导者过于紧密地

[主观题]简述实施一对一的个别化教学计划的步骤。

[填空题] 定性研究可通过一对一的个别深访或一对多（）的形式进行。

[多选题] 对学生开展一对一的个别心理咨询的作用在于（）A . 保证心理咨询的深度B . 保证心理咨询的私密性C . 保证心理咨询的效果D . 保证心理咨询的效率