在谈话礼节中关于谈话态度的描述不正确的是（）。

[单选题]在谈话活动中呈现谈话内容中止的时候，要想连续谈话，则谈话者可采取（）A . 修补的办法B . 轮流的方式C . 传递的方法D . 导向的方法

[单选题]关于人际传播中的谈话技巧，不正确的是（　　）。A.避免对视B.内容明确C.语速适中D.重点突出E.适当重复

[单选题]关于人际传播中的谈话技巧，不正确的是（　　）。A.避免对视B.内容明确C.语速适中D.重点突出E.适当重复

[单选题]在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养其（）A . 反馈性倾听能力B . 辨析性倾听能力C . 理解性倾听能力D . 有意识倾听能力

[单选题]谈话中不正确的操作是（）。A . 交谈中一般不做笔录和录音B . 即使对方同意也不可做录像C . 谈话信息依靠临场记忆整理D . 征得求助者同意后可做笔录

[单选题]谈话中不正确的操作是（　　）。A.交谈中一般不做笔录和录音B.即使对方同意，也不可录像C.谈话的信息依靠临场记忆整理D.征得求助者同意后，可做笔录

[单选题]谈话中不正确的操作是（　　）。A.交谈中一般不做笔录和录音B.即使对方同意，也不可录像C.谈话的信息依靠临场记忆整理D.征得求助者同意后，可做笔录

[填空题] 关于谈话活动的作用，说法不正确的是（）

[单选题]人际传播中谈话技巧不正确的是A．一次谈话可以尽可能多地涉及多个主题B．重点内容应适当重复C．谈话的速度要适中D．在谈话过程中可以适当停顿，以给对象思考、提问的机会E．注意对方的反馈

[单选题]在谈话活动中出现谈话内容中断的时候，想延续谈话，则谈话者可采用（）。A . 修补的方法B . 轮流的方法C . 传递的方法D . 导向的方法