根据《晏子春秋》的记载，晏婴出使楚国拒不进城所表现出的礼仪的作用不包括（）。

[单选题]根据《晏子春秋》的记载，晏子谏诤的风格主要是（）。A．谲谏B．直谏C．谩谏D．不谏

[单选题]根据《晏子春秋》的记载，晏子谏诤的风格主要是（）。A . 谲谏B . 直谏C . 谩谏D . 不谏

[单选题]（）不是《晏子春秋》中对人才的认识视为国家的“三不祥”的内容。A . “贤而不知”B . “讳人不倦”C . “知而不用&rdquo

[填空题] 晏子春秋》中记载：“君使服之于内，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也”是（）形式的广告。

[单选题]商流表现出的特性不包括（　）。A.商流反映整个商品流通的本质内涵B.商流是整个商品流通活动的主要物质内容C.商流是整个商品流通活动的主要经济内容D.商

[单选题]晏子巧救国人①《晏子春秋》景公使圉②人养所爱马，暴死．公怒，令人操刀解③养马者。是时晏子侍前，左右执刀而进，晏子止而问于公日：“尧舜支解人，从何躯始?”公矍然④日：“从寡人始。”遂不支解。公日：“以属⑤狱。”晏子日：“此不知其罪而死，臣为君数之，使其知罪，然后致之狱。”公日：“可”晏子数之日：“尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最爱马，当死罪二也；使公以一马之故而杀之，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，汝杀公马，使怨积于百姓，兵弱于邻国，汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹日：“

[单选题]学习《晏子使楚》前，教师播放了一段晏子出使楚国时和楚王对话的视频，对这一教学资源分析恰当的是（）。A . 揭示出了课堂内容，但不利于培养学生通过文字描述揣摩人物心理B . 为学生创设了语文学习实践活动的真实情境C . 符合新课导入的要求，能引起学生阅读课文的兴趣D . 用新颖的形式唤醒学生与作者相同的情感体验

[单选题]根据《军志》的记载，春秋时期的“军志”不包括（）。A . 允当则归B . 知难而退C . 有德不可敌D . 诡道诈计

[单选题]胆总管结石梗阻时，可表现出的症状不包括（）A . 发热B . 黄疸C . 上腹饱胀D . 胆囊肿大E . 上腹绞痛

[单选题]胆总管结石梗阻时，可表现出的症状不包括（）A.发热B.黄疸C.上腹饱胀D.胆囊肿大E.上腹绞痛