通用技术课上，赵敏设计了一鸟窝，她要制作完成这个鸟窝并把它挂在学校的大树上。从中学生的制作能力及材料的加工难易考虑，选用以下什么材料比较好（）

[单选题]在通用技术课上，老师让同学设计制作一个晾衣架（如下图）制作这个衣架主要应用的工艺有（）A .机械加工工艺，木工工艺B .木工工艺，钳工工艺C .焊接工艺，冲压工艺D .锻造工艺，木工工艺

[单选题]下图漫画：“树上”的鸟窝，给我们的哲学启迪是（）。A . 人们总是在失败的教训中感悟出真理B . 要坚持客观与主观具体的历史的统一C . 矛盾双方既对立又统一，推动事物的发展D . 要在价值判断的基础上作出正确的价值选择

[单选题]某班级在通用技术课上，进行了结构设计与制作比赛：用规定数量的木筷搭建规定高度的支撑架，看谁制作的支撑架能承受的压力最大。结果如图所示的结构得到了冠军。该结构获得冠军的主要原因是（）A . 采用了木质的筷子B . 采用了三角形的结构C . 支撑面大D . 重心低

[单选题]通用技术课上，王老师要求同学们设计一盏学生用的台灯。下列对该设计的分析恰当的是（）A . 设计是一种创新，应该不受任何限制B . 设计时不需要考虑市场需求C . 设计时要强调多功能，功能越多越好D . 设计时应当明确台灯的功能、外观和限制条件

[单选题]如图所示是李新同学在通用技术课上用角铁制作的挂钩，下列工艺流程合理的是（）A .划线→锯割→钻孔→锉削→折弯B .划线→折弯→钻孔→锉削→锯割C .钻孔→锉削→折弯→划线→锯割D .锯割→划线→钻孔→折弯→锉削

[单选题]小明想将在信息技术课上没有完成的图片处理作业带回家完成，不可取的方法是（）A .上传到学校提供给学生存放作业的专门网络空间，回家后再下载完成B .回家后重做C .将未完成的作业发到自己的电子信箱，回家再下载完成D .用移动存储工具将作业带回家处理

[单选题]（）张翠山和殷素素俩人饱餐了一顿什么后大树上安睡？A . 熊肉B . 熊掌C . 熊脑D . 以上均错

[案例分析题] 在学生伤害事故中，体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例。在学校的体育课上，一男生在自由活动时，跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒，压在该男生的腹部，致使其重伤。在另外一所学校的体育课上，体育教师带领学生做完准备活动以后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。一学生在跳绳时不慎绊倒，腹部着地，造成脾脏外伤性的破裂。问题：根据上述案例，谈谈学校体育课出现伤害事故的可能原因及其预防措施。

[单选题]通常()是造成室外机通风不畅的主要原因。A． 忘记摘掉空调罩B． 柳絮C． 鸟窝

[单选题]体育教育功能，它的作用除表现在学校这个特定的领域，也深刻影响着（）。A . 政治领域B . 经济领域C . 整个社会