李明同学带领他的通用技术活动小组，对一些儿童和成人进行了“儿童对户外小凳的需求”的调查，确定了“便携式小凳”的设计主题。在制定设计方案前，你认为他们应明确的设计要求是（）

[单选题]某同学带领他的通用技术活动小组，对一些儿童和成人进行了“儿童对户外小凳的需求”的调查，确定了“便携式小凳”的设计主题。为了获得设计所需的大量资料，同学们还利用课余时间，通过多种渠道，搜集整理了更多的相关信息。在制定设计方案时还需要（）A . 相关调查资料已经足够，没必要再搜集其它信息B . 查阅人机工程学的有关资料C . 制作模型D . 编写产品说明书

[单选题]由于看见成人给小孩洗澡，一些儿童也给自己买来的玩具娃娃洗澡，这是思维活动的（）。A . 直观动作性B . 抽象概括性C . 具体形象性D . 间接概括性

[单选题]小组工作进行了一段时间之后，单亲儿童小组的组员对于小组的满意度得到了很大程度的提高，组员之间相互支持、相互合作、相互肯定，关系十分亲密，此时社会工作者的主要任务不包括（）。A . 保持组员对整体目标的意识B . 维持小组的良好互动C . 协助组员从小组中获得新的认知D . 协助组员把认知转变为行动

[判断题] 皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。A . 正确B . 错误

[案例分析题] 某初中甲教师进行铅球技术教学时，教师首先进行了关节热身活动，随后对铅球技术进行了讲解示范，并精心安排了如下练习：基本站立，手部动作，推球用力顺序练习，然后是出手的动作练习，最后进行了持球练习（拉开一定距离后的对阵练习）。乙教师在投掷教学中，安排体力强、力量大的同学选择实心球，在一号场地练习；体力弱、力量小的同学，可选择小沙包、降落伞、纸飞机等，在二号场地上练习；喜欢投掷的学生可选择在配有目标装置的三号场地上练习。整个过程中，学生都可以自由变换练习场地和器材，也可以自由组合练习的伙伴。

[单选题]有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。A . 无依恋的儿童B . 依恋性较弱的儿童C . 矛盾型依恋的儿童D . 安全型依恋的儿童

[多选题] 某同学对下面几个图案进行了论述，哪些是正确的（）?A . 甲图是在共点力合成实验中描绘的图象，能说明两个力的作用效果与一个力的作用效果近似相同的事实?B . 乙图是演示伽利略的“理想实验”装置，能证明小球在水平轨道上一直保持匀速直线运动状态的事实?C . 丙图是猜想的a-F图象，事实上由实验数据描出的点有些离散，并不是严格地位于这条直线上，用来拟合这些点的直线并非准确地通过原点?D . 丁图是描述条形磁铁磁感线的图象，能说明磁感线是客观存在的物质

[判断题]验收作业是利用一些测量、测试工具对到达货品的数量和质量进行审核和查收的经济技术活动。（　　）A.对B.错

[判断题]验收作业是利用一些测量、测试工具对到达货品的数量和质量进行审核和查收的经济技术活动。（　　）A.对B.错

[单选题]某儿童，经常与父母争吵，对周围的人抱怨和不满，并故意对抗和拒绝成人对他的要求，出现报复行为，无智力问题。该儿童年龄再大一些可能会出现（）A.物质滥用B