A .学习动机不强,缺乏学习兴趣
B .学习焦虑过低,没有明确的学习目标,没有压力
C .学习没有计划,随意性过大
D .过多地参与与学习无关的活动,造成中心兴趣转移
[单选题]儿童在学校上课注意力不集中、学习困难等是属于A.学业问题B.情绪问题C.品行问题D.不良习惯E.人格素质
[单选题]儿童在学校上课注意力不集中、学习困难等是属于A.学业问题B.情绪问题C.品行问题D.不良习惯E.人格素质
[多选题]在教学过程中,集中学生的注意力的方法有()。A.明确教学的目的任务B.创设“问题情境”C.严格要求学生D.教学方法多样
[问答题] 怎样在学习中提高注意力?
[单选题]( )主要表现为注意力难以集中,在学习或游戏中缺乏一定的精神注意力和持续力;容易受外界的刺激或干扰;产生多动或冲动的行为。A.学校压力症B.智力发展迟缓症C.学习困难D.多动症
[单选题]对那些在学习障碍方面存在共性的学生,如注意力不集中、缺乏学习兴趣、考试焦虑等,可以采取( )的方法,互相鼓励、互相促进。A.个案帮助B.典型工作C.
[单选题]矫正注意力不集中的学生的方法不包括()。A . 代币法B . 自我提示法C . 缩小视野法D . 精神分析疗法
[填空题] 注意力缺陷性多动症以难以控制的()过多,注意力不集中,情绪、行为造成学习困难异常,以致为特征。
[单选题]一位10岁男性小学生,上课注意力不集中,小动作多,学习成绩居班级中下,注意力测验示有多动行为,韦氏智力测验分数为68分,由此两项心理测验可诊断为()A .儿童多动症B .智力发育迟滞C .智力发育缺陷D .多动症伴愚鲁E .多动症伴痴鲁
[单选题]学生在学习过程中起( )。A.主导作用B.主体作用C.客体作用D.指导作用