“撒谎的孩子是好孩子”可以理解为（）。

[单选题]有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子处于（）。A . 关键期B . 敏感期C . 最佳期D . 转折期

[单选题]有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于（）。A.关键期B.敏感期C.最佳期D.危机期

[单选题]有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于（）。A.关键期B.敏感期C.最佳期D.危机期

[判断题]好孩子定向阶段属于习俗水平阶段。A.对B.错

[单选题]每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子，这体现了（）A.行为主义思想B.人本主义思想C.认知心理学的思想D.精神分析的思想

[单选题]每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子，这体现了（）A.行为主义思想B.人本主义思想C.认知心理学的思想D.精神分析的思想

[单选题]每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子，这体现了（）A.行为主义思想B.人本主义思想C.认知心理学的思想D.精神分析的思想

[填空题] 孩子初入园由于找妈妈而伤心的哭泣时，可以教他自己大声说：“好孩子不哭”。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。

[单选题]明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是()A.依从性评价B.对自己外部行为的评价C.对自己的内

[单选题]现代的观点认为，训练孩子独立自主的能力.满足孩子的情感需要.促进孩子的社会性发展和智力发展.以了解孩子为基础管教好孩子。这种作用的主要完成者是（　）。