遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。

[单选题]人类个体的发展是有规律的，一般遵循着（）的发展规律。A.由中间到四周发展B.从外部到内部C.从动作到语言D.从语言到动作

[单选题]人类个体的发展是有规律的，一般遵循着()的发展规律。A.从中间到四周的发展B.从外部到内部C.从动作到语言D.从语言到动作

[试题]教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律?

[单选题]我们的时代被描述为“信息时代”，它意味着我们不仅能迅速获取大量信息，而且也意味着我们所获信息的大量更替，网络信息的粘贴和更新就是典型的例子。“经典”则早天才大脑艰苦创造的结晶，是一种恒久性的精神存在。信息时代的状态与经典所需要的深思精神不合拍，这也正是我们的时代难以产生经典的因素之一。这段话的中心意思是（）。A．网络信息时代是一个可以不断复制的时代B．从某种意义上说，信息时代就是经典危机的时代C．网络文化同样可以成为经典D．我们的时代已经没有经典产生

[多选题] 职业信息从“理性”到“感性”意味着什么（）？A .需要个人参与其中B .需要信息更多C .信息分类不同D .从数据信息到体验信息

[判断题] 文化产业是个虚体，不必遵循市场经济发展规律。A . 正确B . 错误

[判断题]我们应该从历史、哲学、文学、艺术等角度研究文化的演变发展规律。（）A.对B.错

[问答题] 和谐的发展意味着人显示为？

[判断题] 所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。A . 正确B . 错误

[单选题]经济规律具有客观性，意味着人们（ ）A．只能接受经济规律的摆布B．无法改变经济规律作用的后果C．认识和不认识经济规律都一样D．必须按照经济规律办事才能实现自己的目的