教师请一些学生上台，并展示了要去参加不同的活动所要穿着的一些不同款式、色彩、质地的服装。他紧接着要求同学们时这些服装给出自己的审美评价，并说出服装和要参加的活动是否协调？最后，他还要求同学说出自己的理解并对服装的选择给出建设性的意见。整堂课中，同学们纷纷参与讨论和活动，同学们积极性激增，课堂气氛活跃，教学效果良好。试对这位教师在教学过程中采用的让学生评价的方法谈一下自己的理解。

[判断题] 孕中期的妇女应适当做一些工作，并参加一些活动。A . 正确B . 错误

[问答题]团体咨询辅导着重解决一些学生共性的（　），并对此进行一些针对性的（　）。

[单选题]一些教师注意了怎样传授知识，却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展，还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动，其原因是忽略了教学方法设计中的（）。A .整体观B .学习观C .科学观D .方法观

[单选题]一些不同的项目干系人参与了你的项目，他们的一些目标似乎是相互冲突的。总体来讲，在解决干系人争议过程中，应该支持：A．赞助者B．高级管理人员C．执行机构（组织）D．客户

[单选题]一些不同的项目干系人参与了你的项目，他们的一些目标似乎是相互冲突的。总体来讲，在解决干系人争议过程中，应该支持（）A . 赞助者B . 高级管理人员C . 执行机构（组织）D . 客户

[单选题]一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些()；少一些()，多一些专注持久；少一些()，多一些优

[单选题]一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些()；少一些()，多一些专注持久；少一些()，多一些优

[单选题]一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些()；少一些()，多一些专注持久；少一些()，多一些优

[单选题]一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些（）；少一些（），多一些专注持久；少一些（），多一些优

[单选题]一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些()；少一些()，多一些专注持久；少一些()，多一些优