从（）方面确定教学的重难点。

①结合课程目标

②结合教材内容

③分析学生情况

[单选题]编写人员根据课程目标或选题目标，提出（）及教材内容提纲。A .编写计划B .负责人名单C .主编人员名单D .考核方案

[单选题]编写人员根据课程目标或选题目标；提出（）及教材内容提纲A .编写计划B .负责人名单C .主编人员名单D .考核方案

[问答题] 阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用：从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的最后一节，本节承接“种子的萌发”“植株的生长”，继续讲述绿色植物的生命周期，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。在本章中识别花的结构是学生了解植物生殖的基础，也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于以后的学习起重要作用。“开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动，花和果实又是植物体重要的繁殖器官，是本章的重点。

[单选题]教材是落实课程目标和内容的（）。A . 教学参照B . 教学范例C . 基本载体D . 以上都是

[问答题] 教学设计题：阅读《开花和结果》的教材分析内容，确定本部分的具体教学目标和教学重难点。教材的地位和作用：从单元、章节、小节三方面说明本节的内容。本课是第三单元第一章的最后一节，本节承接“种子的萌发”“植株的生长”，继续讲述绿色植物的生命周期，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用。在本章中识别花的结构是学生了解植物生殖的基础，也是识别植物种类的重要依据。因此本节对于以后的学习起重要作用。“开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动，花和果实又是植物体重要的繁殖器官，是本章的重点。

[多选题] 课程教学内容设置的原则应结合学校的具体情况，做到“四结合”（）A . 健身性与文化性相结合B . 选择性与实效性相结合C . 科学性和可接受性相结合D . 民族性与世界性相结合

[单选题]培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现（）的教学原则A .理论为先导B .理论联系实际C .由浅入深D .以技能为主

[单选题]进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。①学生状况②教材内容⑧教学条件④教学目标A.①③B.②③C.①②⑧D.①②③④

[问答题] 如何确定教学的重难点？

[问答题] 体育课程目标主要包括哪几方面的内容？