高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（）。

[单选题]在《改造我们的校园》（初中人美版教材第13课）一课教学设计中，合理的教学重点是（）。A . 调查与设计的能力B . 审美能力C . 美术技法的运用D . 绘画能力

[单选题]在《纸盒包装设计》一课教学设计中，合理的教学重点是（）。A . 纸盒的材料选择B . 纸盒的结构与装饰C . 纸盒的色彩构成D . 纸盒的立体构成

[单选题]在《纸板的创想——座椅设计》一课教学设计中，合理的教学重点是()。A.对纸板颜色的搭配B.对纸板制作方法的掌握C.对设计产生持久兴趣D.对制作方法的革

[单选题]在《陶罐制作》一课教学中，教学难点设计较为恰当的是()。A.了解陶艺的制作方法B.感受陶艺的魅力C.学习陶艺的基本工艺D.掌握拉坯成型的技能

[单选题]《童年——设计六一节贺卡》一课中，合适的教学活动是()。A.教师设计构思，学生尝试进行制作B.学生在探究基础上，设计制作贺卡C.教师提供贺卡范本，学生

[单选题]在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是()。A.了解文房四宝的功能B.了解楷书的风格特征C.掌握多种楷书的书写风格D.掌握楷书的结体与用

[单选题]在《动物泥塑》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是()。A.掌握动物泥塑制作步骤B.了解动物泥塑和历史C.认识动物泥塑的装饰手法D.塑造动物的形态特

[问答题] 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。

[单选题]下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是()。A.掌握纹样写生变化方法B.了解图案学基本原理C.掌握古代纹样组织形式D.了解纹样的基本用途

[问答题] 下面是某高中思想政治老师对必修—《市场配置资源》一课的教学设计其中的一个环节：【教学过程】（一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有针对性。（二）情境导入、展示目标教师活动：PPT图片展示，兰州物价部门考察了兰州拉面的成本后首次限定：凡兰州市普通级牛肉面馆.大碗牛肉面售价不得超过二点五元，小碗与大碗差价为零点五元，违规者将严厉查处。此规定一出，立即引起了争议。（教师随机采访学生）假如你是市民.你有什么看法？假如你是牛肉面老板，你有什么看法？专家学