A . 文字、动画、图象、视频、声音都要应用上，否则就不是真正的多媒体
B . 多用文字形式，既省时间就精力，也能清楚地表达内容
C . 根据课程内容的需要，选择媒体形式，并注意效果与效率
D . 使用尽可能的多媒体形式
