A . 评价活动是独立于教学设计过程之外的
B . 在教学中进行评价活动时,按严格的先后次序实施
C . 在教学中实施评价活动,有一定的次数限制
D . 评价没有次序和次数限制
[单选题]对于教学评价的分类下列说法正确的是()A . 按评价的功能不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价B . 按评价的功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价C . 按评价分析方法的不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后期评价D . 按评价的功能不同,教学评价可分为定性评价和定量评价
[单选题]在教学过程中,下列说法正确的是()。A .教师是主体B .学生是主体C .教为主导,学为主体D .A、B和C均不正确
[单选题]在教学过程中,下列说法正确的是( )。A.教师是主体B.学生是主体C.教为主导,学为主体D.A、B和C均不正确
[单选题]在教学设计中,教学重点难点的把握非常重要,下面对于教学难点以及教学重点的说法中,叙述不正确的是()。A .教学重点和难点的确定都不是任意的,教学重点的确定受教学目标的制约,教学难点的确定则一定要从学生的实际情况出发B .教师可以根据过去的经验直接确定教学难点C .教学难点可以是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂,使学生难以理解和掌握的知识,有时候教学难点和教学重点相同D .教学过程中有些教学难点如果不解决也并不影响教学重点的掌握,这样的难点不需要必须突破
[单选题]在教学任务中处于基础地位的是 [ ]A.发展学生的智力B.培养学生的能力C.传授基础知识和基本技能D.形成学生科学世界观和道德品质
[单选题]在教学任务中处于基础地位的是()。A.发展学生的智力B.培养学生的能力C.传授基础知识和基本技能D.形成学生科学世界观和道德品质
[单选题]在教学任务中处于基础地位的是()。A.发展学生的智力B.培养学生的能力C.传授基本知识和基本技能D.形成学生科学世界观和道德品质
[问答题]评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______,在教学过程中对教学的______以及在教学之后的检验和反思。
[问答题]评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______,在教学过程中对教学的______以及在教学之后的检验和反思。
[单选题]下列评价方式中,在教学之后实施的是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价