当学生面对问题回答不出或回答错误时，最得体的处理方法是（）。

参考答案与解析：

[单选题]癔症患者在回答问题时，答案近似又不准确，或者理解问题，回答错误，称为：（）A . 虚构B . 假性痴呆C . 童样痴呆D . 真性痴呆E . 错构

[单选题]癔症患者在回答问题时，答案近似又不准确，或者理解问题，回答错误，称为（）A . 虚构B . 假性痴呆C . 童样痴呆D . 真性痴呆E . 错构

[单选题]林清是医科大学实习学生，带教老师李某在提问小王关于医疗垃圾处理问题，小林回答错误的是A.换药敷料放在黄塑料袋中B.针头放在利器盒中C.医用垃圾使用红塑

[多选题] 当游客提出的问题无法回答时，导游员的处理方法是（）。A .想方设法来回答，以体现自身知识的渊博B .坦率承认自己不懂，表示将尽力去寻求答案C .巧妙回旋，将问题转回游客方面D .发动游客，一起回答问题

[单选题]小李是刚进医院实习的某护校的学生，张某是其带教老师，在提问关于小李关于医疗垃圾处理问题时，小李回答错误的是（）A.医院垃圾分为生活垃圾和医疗垃圾两类B

[单选题]王护士长在护理查房时，提问实习生小路关于医疗垃圾处理问题时，小路回答错误的是A．医疗垃圾应焚烧B．使用后的一次性注射器、输液器针头及一次性的采血针必须置于利器盒内C．医用垃圾使用红塑料袋D．医用垃圾使用污染专梯专人回收E．医疗垃圾处理时做好自我防护

[单选题]王护士长在护理查房时，提问实习生小路关于医疗垃圾处理问题时，小路回答错误的是A.医疗垃圾应焚烧B.使用后的一次性注射器、输液器针头及一次性的采血针必须

[单选题]下面说话最得体的一项是( )。A．“老师，”王栋站起来说，“这道题我还不懂，再给我讲一遍!”B．小明对深夜仍在大声喧闹的邻居说：“真不像话，这么晚了还在闹!”C．小李说：“李老师病了，我们应该关怀关怀他，下午就去看他。”D．小红在买书的时候，不小心把钱包丢在书店里，连忙回去对售货员阿姨说：“阿姨，我刚才买书的时候，不小心将钱包丢了，您看见了吗?”

[单选题]教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.练习法D.谈话法

[问答题]阅读下列材料．回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老师让学生站在那里，老师又找另一个学生回答，可是第二个学生