邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（）理念。

[单选题]邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。A .评价目的是促进发展B .评价内容综合化C .评价主体多元化D .评价方式多样化

[单选题]邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。A . 评价目的是促进发展B . 评价内容综合化C . 评价主体多元化D . 评价方式多样化

[单选题]教授教化评价既要评价教授教化的成果，也要对教授教化的过程进行评价，这符合教授教化评价设计的（）原则。A .接洽关系性原则。B .整体性原则。C .过程与成果同一原则。D .客不雅性原则。

[单选题]教师借助教授教化评价的成果，及时懂得本身的教授教化情况，从而调剂教授教化行动，这是应用了教授教化评价的（）功能。A .诊断功能。B .监督功能。C .导向功能。D .调控功能。

[多选题] 在杨师长教师的教授教化评价规划中参与评价的主体有（）。A .学生。B .组长。C .师长教师。D .校长。E .家长。

[判断题] 教授教化评价只须要评价教授教化的成果，不须要对教授教化的过程进行评价。A . 正确B . 错误

[问答题] 简述新课程提倡的评价理念。

[问答题]简述新课程评价理念的主要观点。

[单选题]在教学评价中，教师、学生、家长都参与的评价方式是（）。A . 多主体评价B . 量化评价C . 纵向评价D . 横向评价

[多选题] 新课程课堂教学评价的基本理念（）A . 以教论学B . 以学论教C . 促进教师成长D . 促进学生发展