高等教育评价中的CIPP模式是由美国的（）于1966年提出的。

[多选题] 高等教育评价的CIPP评价模式包括的步骤主要有（）。A .背景评价B .输入评价C .过程评价D . D.成果评价

[单选题]美国学者（）于1973年提出“高等教育发展阶段论”。A.佛莱克斯纳B.赫钦斯C.维布伦D.马丁·特罗

[问答题]高等教育大众化的模式包括（　）和美国高等教育大众化模式。

[单选题]高等教育办学体制的“美国模式”是指（）。A.政府和社会“双主体”办学B.政府和非营利部门“双主体”办学C.政府、非营利部门、营利部门“三主体”办学D.

[单选题]高等教育办学体制的“美国模式”是指（）。A.政府和社会“双主体”办学B.政府和非营利部门“双主体”办学C.政府、非营利部门、营利部门“三主体”办学D.

[单选题]高等教育办学体制的“美国模式”是指（）。A.政府和社会“双主体”办学B.政府和非营利部门“双主体”办学C.政府、非营利部门、营利部门“三主体”办学D.

[问答题]英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（　）提出。

[填空题] 美国高等教育实行的是典型的（），它是形成美国高等教育（）的基础。

[多选题] 高等教育评价的CSE评价模式的实施步骤是由（）和总结性评价组成。A . 确定教育计划的目标B . 需要评定C . 方案设计D . 形成性评价

[单选题]高等教育评价中的“目标模式”（Object Mode），也称为（）。A . CIPP模式B . 建构模式C . 斯密斯模式D . 泰勒模式